Para diminuir os impactos gerados pela pandemia do novo coronavírus na educação, a rede municipal de ensino adotou um plano de ação e atingiu a taxa de 88% de crianças alfabetizadas no município.
A educação foi uma das áreas mais afetadas pela pandemia do novo coronavírus. Apesar das aulas remotas, muitos estudantes encontraram dificuldades, principalmente para aprender a ler e a escrever. Em Santa Isabel, diversas estratégias foram adotadas para reverter a situação e atualmente o município ocupa o 1° lugar do ranking de alfabetização do Alto Tietê.
No início do ano letivo de 2022, foi aplicada uma avaliação com os alunos dos 1° aos 3° anos, para analisar quais eram os impactos gerados pelo isolamento social no processo de alfabetização e apenas 36% das crianças encontravam-se alfabéticos.
Em decorrência do baixo índice, a secretaria municipal de Educação elaborou um plano de ação para efetuar nas escolas, que incluía priorização curricular com foco em habilidades essenciais, formações continuadas para professores da rede e adesão ao Programa Tempo de Aprender, que disponibiliza assistentes de alfabetização nas turmas dos 1° e 2° anos.
A fim de que toda a rede municipal de ensino estivesse alinhada, foram feitas também reuniões pedagógicas com os coordenadores das unidades, avaliações diagnósticas com mapeamento das aprendizagens das turmas, busca ativa em caso de evasão escolar, estabelecimento de metas claras e objetivas por bimestre, visitas da Equipe Técnica Pedagógica nas escolas e encaminhamento dos estudantes para psicopedagogas e serviços de orientação educacional.
No final do mês de outubro, a avaliação foi aplicada novamente e a taxa de alunos alfabéticos na cidade subiu para 88%, tornando-se a maior entre as cidades da região do Alto Tietê.
Segundo a https://portalgazetaregional.com.br/wp-content/uploads/2023/06/ed440.pngistração municipal, a alfabetização é um importante momento da jornada escolar da criança, pois a partir dela, são feitas novas descobertas no mundo, que estimula o processo de autonomia. Outros planos de ação estão sendo elaborados para ampliar ainda mais a quantidade de crianças alfabetizadas e incentivar à leitura.
