Tornar o aprendizado das 6 Metas Internacionais de Segurança do Paciente mais eficiente, divertido e marcante. Essa foi a missão cumprida com o “Guarda-Metas”; um treinamento gamificado e inovador que aconteceu na última terça-feira (10). A ação está transformando a forma como profissionais da saúde assimilam conteúdos fundamentais para a qualidade do atendimento. Desenvolvido na Unidade CSI (Centro de Saúde Infantil) de Itaquaquecetuba, o método alia ludicidade, engajamento e memorização em uma dinâmica envolvente e colaborativa.
Na prática, o treinamento utiliza um guarda-chuva colorido, com seis plaquinhas penduradas representando cada uma das metas. O participante, com os olhos vendados, gira o “guarda-metas” enquanto é incentivado pela equipe. Ao sinal, ele para, abre os olhos e tem apenas dois segundos para identificar qual meta parou à sua frente. O desafio, além de divertido, estimula o raciocínio rápido e reforça o conhecimento de maneira eficaz.
O método se mostrou poderoso ao combinar repetição, estímulo visual, movimento e competição amigável. Com essa abordagem, os colaboradores não apenas aprendem as metas, mas as vivenciam, incorporando o conteúdo ao cotidiano de trabalho com maior naturalidade e responsabilidade.
Segundo o coordenador de enfermagem da unidade, Lucas Lima, idealizador da ação, o objetivo sempre foi ir além dos treinamentos tradicionais. “Quando me propus a criar um treinamento para as 6 Metas Internacionais de Segurança do Paciente, sabia que precisava de algo que realmente fizesse a diferença, que engajasse a equipe de forma inesquecível. Foi aí que surgiu a ideia do Guarda-Metas”, explica.
Para Lucas, o próprio processo de montagem do guarda-chuva já fazia parte do aprendizado. “Queríamos algo visualmente atraente, que transmitisse a seriedade das metas com um toque de leveza. O colorido não foi à toa: ele simboliza a esperança e a vitalidade que queremos levar para o cuidado com o paciente.”
A aplicação prática superou as expectativas. “A energia era contagiante. A contagem de dois segundos para a resposta gerava uma adrenalina divertida que fixava o conteúdo. Vi sorrisos, gargalhadas e, principalmente, vi o brilho nos olhos da minha equipe”, relata.
Ele destaca ainda que o jogo proporcionou um ambiente seguro para o aprendizado, incentivando a participação de todos, inclusive de pessoas mais tímidas. “Criamos um espaço onde errar fazia parte do processo e acertar era uma conquista celebrada por todos. Isso fortaleceu o espírito de equipe e o sentimento de pertencimento.”
